2010年11月17日 星期三

無題 ◎櫻靈

過去的回憶成了足跡,

現在的夢想成了目標,

未來的生活成了幻想,

過去、現在、未來,

都成了時間,

人與人之間的感情,

隨著時間而改變,

有什麼不會隨著時間而改變?



【長頸鹿小語】
如果主題是在感嘆人情與世事都會隨著時間流逝而改變,那麼內容需要再修改一下會比較切題。提供以下改寫版給作者參考(當然,此詩還有千萬種可能的寫法):

 過去的足跡終成回憶
 現在的夢想花開幾時
 未來的日子藏在哪裡
 過去,現在,未來
 都只是時間打發無聊的
 不同玩法

 看似堅固的情緣
 你怎能確定
 下一秒
 不會洗牌

再接再厲!而且要試著為自己的詩想個好題目哦!

2010年11月16日 星期二

茶 ◎Tears

蕭蕭的琴聲 在心裡起了漣漪

竹蔭之下 一股淡淡竹子的幽香

沏了一壺……我那離鄉的愁苦

傾空 那盈滿的心

再沖了一次 深深的思念


【作者為你解詩】
凌晨三點爬起來寫這首詩,還一直修改……累死我了!
前面二行是場景,後面三行就在泡茶囉!
第三行因為是第一泡,自然會比較澀。
第四行就是要掉,重沏一壺。
第五行就是又香又純的第二泡囉!

【長頸鹿小語】
有時靈感一來,即使夜半夢酣,也要廢寢棄床,嘔心絞腦以完成詩作,只恐稍一遲疑,珍貴的靈感便又飛了。這的確是「寫作」迷人亦折騰人的地方。

作者以象徵手法,將情(離愁、思念)與景(竹蔭下)和沏茶過程互相交融,提煉成一首精緻的抒情詠物詩。

首句「蕭蕭」一詞是狀聲詞,《教育部重編國語辭典修訂本》載明其義有三:(1)形容馬鳴聲。唐‧杜甫‧兵車行:「車轔轔,馬蕭蕭,行人弓箭各在腰。」(2)形容風聲。史記‧卷八十六‧刺客傳‧荊軻傳:「風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。」(3)形容落葉聲。唐‧杜甫‧登高詩:「無邊落木蕭蕭下,不盡長江袞袞來。」所以用蕭蕭形容琴聲不太適合,或可將「蕭蕭的琴聲」改為「悠揚的琴聲」(悠揚,形容聲音迴盪,傳揚很遠)、「幽咽的琴聲」(幽咽,低微的哭聲),或其他。

田園申申 ◎龍櫻

  田        田

  田        田

甲 由 甲    甲 由 甲

由  由    由    由

甲 由 甲    甲 由 甲

  田        田

  田        田



【作者自注】
申申:舒適的樣子。
田:土地的通稱。
由:原因。
甲:戶口的編制單位。
因有日光照耀,上下都有田地。
因有日光照耀,四周都有住戶。
看起來田園非常舒適的樣子。

【長頸鹿小語】
此圖像詩的創作流露了作者不凡的企圖心,在詩形排列與字義組合上都經過一番精心設計,若以「六書造字法則」來比喻,這首詩可說是「象形」兼「會意」詩了。申申兩字是主題,由「日、田、由、甲」四字排列而成,結構儼然(儼然,整齊的樣子)。細部來看,大「申」字以「日」為中心,因(「由」)「日」而有「田」有「甲」,日照帶來生機,生命得以繁衍,所以田家生活申申自如,怡然自得。

圖像詩的遊戲性質高,有些會帶給人解謎般的趣味。不過,若雕琢太過,則可能會有「以形害意」(為了形式的追求而犧牲意義的挖掘)的弊病。詩人得多加斟酌啊!

粉筆 ◎龍櫻

 銳利的目光

 掃   遍

四     周

 飛快的子彈

  由

   草

    原

     飛

      出

 驚醒沉睡的獅子

 亦驚動周圍的小羊



【長頸鹿小語】

此詩寫老師目光梭巡課室,對沉睡的學子丟擲粉筆。

如果粉筆是子彈,那老師在黑板上孜孜不倦的書寫,不就是用畢生砲火在為學生的知識版圖攻城掠地?

詩中有趣的地方是,在課堂上沉睡的竟是獅子!此意是暗指經過老師丟粉筆的另類鞭策,讓渾渾噩噩的學生大徹大悟,一鳴驚人嗎?

2010年11月9日 星期二

□□ ◎The sky after raining

留下我一旁,是無辜的腳印,

路燈,是否想要傾聽?

距離遙遠,但這不是我願意……

走過的路,看過的事,聽過的話,

也許,過去是美好的印記;

現在的我,也許是滿目瘡痍;

未來,還想再回憶,

因為對於妳,我放不下心……



【長頸鹿小語】
班上最近流行寫「無題詩」啦!又一首留下想像空間的作品要大家動動腦筋。
腳印、路燈、遙遠、印記、滿目瘡痍,這些字詞透露了什麼訊息?
非出於情願,卻「距離遙遠」,到底是為何?因為放不下心,未來還想再回憶,所以該怎麼辦呢?

排球賽之我見我思

  驚險刺激的排球賽終於落幕了!對參賽的選手來說,不論名次如何,重要的是過程中,你如何挑戰自己的極限,如何克服又高又強的球迎面而來的恐懼,如何在球場上穩定自己的心情與節奏,如何化解失誤帶來的愧恨,如何從球賽中瞭解團隊默契的重要,與待人處世的道理……;對觀賽的同學來說,同樣也上了一堂精采的課程,諸位選手的現身說法,就是一起歡呼尖叫的觀眾最大的收穫。

  請大家抒發關於這次參賽或觀賽的心得感想,至少40字,不限文體。

□□ ◎櫻靈

我想成為蒼穹的藍天,

將你擁入懷裡;

我想成為浩瀚的大海,

永遠仰望著你,

不怕摸不到你,

不怕看不到你。



【長頸鹿小語】
又有同學忍不住技癢,加入寫詩的行列了!歡迎歡迎!
詩語淺白,詩意直接,只要成為藍天大海,就不怕摸不到看不到對方,好深摯的情意!
請同學再來動動腦,為作者加個標題,並說說下此標題的理由吧!

一場火災 ◎水母豬

             
           
          水水
       
      火火
    火火
  水水水水
水水水水水水

【長頸鹿小語】
全班第一首「圖像詩」創作。我們的詩作更豐富多元囉!
作者用「火」與「水」二字把一場火災表演給大家看,請由上至下依序看來,你覺得作者想傳達什麼意思?
(請回應至少20字的敘述)





2010年11月3日 星期三

呼嘯 ◎茶包

那風矮身越過平衡木,

矯健地在單槓上盪了兩圈,

一呼一吸,令樹梢的枝椏微微顫抖:

「怎麼樣,開始冷了吧?」

我打了個哆嗦,

以沉默替代回應。



【長頸鹿小語】
風施展特技一般,嬉遊於運動場,彷彿童心未泯,而舉手投足之際,冷意已席捲而來。面對冷的開始,除了全力抵擋其日漸壯大,還能多說什麼?

長大 ◎水母豬  

我已不是藏隱在父母翅膀下的小孩

我想獨自飛翔 勇闖世代

請你們學會放手 放心

讓我翱翔在廣闊的藍天



【長頸鹿小語】
小孩長大了,想勇敢去衝撞已知未知的世界,飛出自己的一片天,然而父母要到何時才不再把他們當作小孩?才能放心任憑他們去自由闖蕩?這真的是每一代小孩的心聲啊!

2010年11月2日 星期二

 ◎小芯芯

高空彈跳的刺激,

我不想聽,

也不想冒險遊戲;

浪漫絢麗的天空,

當你牽著我

分散我的注意力,

怕高的我,

看到了星星。



【長頸鹿小語】
此詩就是一個「不明講」的好例子(詩是含蓄委婉的文體,「心中意」不見得要明講,可以用其他的事物從旁烘托。),你情我意不必明說,用「他事」(高空彈跳、冒險遊戲、怕高、看到星星)即可烘托出飽滿的詩意,作者「心中意」不言而喻。
不言而喻:不待說明,即可曉悟。
此詩作者未給標題,請同學依照你從詩裡面讀到的意思,為此詩下個標題,並寫出下此標題的理由是什麼。
形式如:□□□,因為□□□□□□□□□□□□□□□□□□。(98114××

線 ◎The sky after raining

我們之間,似乎牽著一條線……

而那條線,有著保麗龍膠的伸縮性,

同時有著玻璃的易碎……



一些不值得信任的話語,

原來是造成……

眼前這條壕溝的元兇……



【長頸鹿小語】
「而那條線,有著保麗龍膠的伸縮性,同時有著玻璃的易碎」把若即若離的關係寫得真貼切。
刪節號太多了!詩境的「停頓」或「留白」,主要是靠文字營造氛圍,基本上標點只是陪襯哦!除非是刻意要寫「圖像詩」(可參考「現代圖像詩的分類」:http://www.shs.edu.tw/works/essay/2006/10/2006103118082010.pdf)。請記得:「用得多,不如用得好。」

想念 ◎The sky after raining

一張紙,一枝筆,寫下的一個人,

在腦海中,浮浮沉沉著……

也許不曾發覺,但未必不知不覺……

筆斷水了,想她的思緒卻有如泉湧,

原來,並沒有想要停止過,

那不盡的想念。



【長頸鹿小語】

紙有限,筆有盡,想念卻永不斷水。

詩是含蓄委婉的文體,「心中意」不見得要明講,可以用其他的事物從旁烘托。如果能寫「想念」這主題,而行文卻不提「想念」一詞,會更韻味無窮哦!

活句練習15

◎請在「不改變原意」的前提下,擴充、修飾原句,讓句意更豐富具體、生動活潑!
◎請依原句「」中的關鍵字發揮創意,練習「有限度的自由」創作,別寫到其他事物去了哦!

【原句】排球比賽,雙方你來我往,互相廝殺,好不刺激!

【改寫範例】比賽一開始,排球就像長了無影彈簧腳,屢屢在雙方的指掌與臂膀上做出驚險萬分的高難度動作,扭腰騰躍,縱身飛撲,意氣風發。

【佳作欣賞】