◎請在「不改變原意」的前提下,擴充、修飾原句,讓句意更豐富具體、生動活潑!
◎請依原句「」中的關鍵字發揮創意,練習「有限度的自由」創作,別寫到其他事物去了哦!
【原句】颱風來的時候,外面風吹雨打,亂七八糟,好可怕!
【改寫範例】颱風這亂使性子的破壞狂又發作了,不但飆淚痛哭,還大吼大叫,亂摔亂砸,所經之處無不令人怵目驚心。
【佳作欣賞】
2010年10月19日 星期二
2010年10月18日 星期一
人生 ◎水母豬
一、
歷經千年滄桑
走到世界的另一端
發現轉個彎
原點已在前方
做再多的事
終究會被遺忘
二、
渺小的自己
生存在浩瀚的世界
身旁的人們啊
是暫時的訪客
時機到了
你我將會分離
【長頸鹿小語】
兩首詩分別從時間與空間點出人事的徒勞與緣份的易逝。即使走到世界的盡頭,命運還是殘忍地讓一切努力回到原點;即使哭過笑過交心過歡聚過,機緣還是無情地讓你我在不願分手時分手。我們只能說:是啊!這就是人生!
歷經千年滄桑
走到世界的另一端
發現轉個彎
原點已在前方
做再多的事
終究會被遺忘
二、
渺小的自己
生存在浩瀚的世界
身旁的人們啊
是暫時的訪客
時機到了
你我將會分離
【長頸鹿小語】
兩首詩分別從時間與空間點出人事的徒勞與緣份的易逝。即使走到世界的盡頭,命運還是殘忍地讓一切努力回到原點;即使哭過笑過交心過歡聚過,機緣還是無情地讓你我在不願分手時分手。我們只能說:是啊!這就是人生!
□□ ◎龍櫻
我是個受虐兒
爸爸將我美麗的秀髮 握住──拉扯
媽媽將我粗暴地壓地 抓住──拖著
日復一日 年復一年
我用掉髮來表達無聲的抗議
直到他們把我拋棄!
【長頸鹿小語】
作者完成詩作後興沖沖問我,老師你知道這首詩在寫什麼嗎?
忙著批閱聯絡簿的我沒留意作者寫的是「藉彼事詠此物」的詠物詩,不小心猜錯了!來!挑戰一下,你們也來猜猜看作者寫的是什麼?(答案請往下拉)
答:拖把
爸爸將我美麗的秀髮 握住──拉扯
媽媽將我粗暴地壓地 抓住──拖著
日復一日 年復一年
我用掉髮來表達無聲的抗議
直到他們把我拋棄!
【長頸鹿小語】
作者完成詩作後興沖沖問我,老師你知道這首詩在寫什麼嗎?
忙著批閱聯絡簿的我沒留意作者寫的是「藉彼事詠此物」的詠物詩,不小心猜錯了!來!挑戰一下,你們也來猜猜看作者寫的是什麼?(答案請往下拉)
答:拖把
冷 ◎Tears
冷冽的風,吹來一股孤寂
冰冷的霜,凍結的是一層枯黃交織的夢想
飄落的雪,帶著一點白色的冷漠
【為作者注】
此詩由兩人共同創作,Tears≠Tear,乃由兩人的筆名組成。請猜猜此詩是哪兩位的結晶。
【長頸鹿小語】
詩以風、霜、雪,逐步營造「冷」的意象。
當夢想經霜而枯黃,面對外在人情的冷漠,內心世界是無限的孤寂啊!
冰冷的霜,凍結的是一層枯黃交織的夢想
飄落的雪,帶著一點白色的冷漠
【為作者注】
此詩由兩人共同創作,Tears≠Tear,乃由兩人的筆名組成。請猜猜此詩是哪兩位的結晶。
【長頸鹿小語】
詩以風、霜、雪,逐步營造「冷」的意象。
當夢想經霜而枯黃,面對外在人情的冷漠,內心世界是無限的孤寂啊!
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