如此的遙遠
如此的接近
彷彿太陽和月亮般
讓奢望與流星平行
或許不能永遠
卻擁有瞬間
2011年6月24日 星期五
2011年6月21日 星期二
工友種稻在學校
工友說著下田的童年都是汗
我們看著眼前的中年
用磚塊塑膠布圍成田，大小三坪
長寬都是夢
「米字拆開八十八，要八十八項工啊！」
從播種到收割，下田的人
是基因在血裡流著累
難怪工友忍不住，從百忙
鑽進三坪田裡頻彎腰
身軀把弧度笑好累
工業區在台灣靠北
笑好賊，相中幾塊田
就用車輪踏查土壤多肥軟
準備結穗的水稻多亢奮
老農拿肉身去阻擋
只想拚命的經濟
留下老牛瘦成病
「算算六月出穗，趕得上
畢業」，一起唱驪歌
想起驪歌也響起，在島嶼靠腰
的石化揚言埋葬不景氣，哄了一塊濕地
好無邪，照政治調教的姿勢赤裸成一片
煙囪直挺挺，日夜對濁水溪以北
未被發展染指的海灘
把污濁的呻吟排過量
工友指著幾叢葉，「葉仔頂的土，
狗仔弄的！」今春雨打結
卡在半空下不來
狗也發狂親熱好田水
在後山，有人牽了一條例
外的狗，發狂叼著好山水
想跳過大小法律的火圈
餵財團油嘴。「你看，
白頭鶲咬的！」幾串早熟的纍纍
如破鞋，被盜採的山水
水泥地田了幾個月，會不會
想起前生的甘甜？
北高雄的灌溉埤
填土建校十年後
可還烙印水稻的青春夢？
夢中飽漲著金色的農民願？
台北有１０１玻璃帷幕標高當代的價值
２０２的綠意就矮成廢鐵掃作堆？
為生命請願的隊伍在抽枝
樹再種就有！建設藍圖啐一口
洩露一灘政客閃金光
「種稻仔，咱要多種稻仔！」
工友說，接下來
還想找個地方種菱角
台灣是否也在想，接下來
到底種明天在哪好？
2011.5.11
自由副刊：http://www.libertytimes.com.tw/2011/new/jun/21/today-article2.htm
臉書：http://www.facebook.com/note.php?created&¬e_id=227438703941459
木質蒴果的旅程：http://blog.sina.com.tw/woodydreams/article.php?pbgid=60474&entryid=626717
2011年6月20日 星期一
和青春期孩子談兩性關係 ◎楊俐容（親子天下雜誌）
文章轉載自《親子天下網站》：http://parenting.cw.com.tw/web/docDetail.do?docId=568
青春期這段期間，是孩子探索兩性關係的啟蒙階段，父母該用什麼方式來面對和處理孩子的兩性互動，才能達到父母安心、孩子開心的境界？
爸媽外出回家，發現家門口有兩雙鞋，一雙是兒子的，另一雙是女生的。孩子邀了異性單獨到家裡做什麼呢？會不會已經發生了什麼事？該不該信任孩子，他們真的只是在做功課嗎？
誰家少年不春風
青春期的孩子，對異性產生好奇，是正常而且自然的。但多數父母擔憂孩子喜歡異性之後，會進一步陷入談戀愛的狀況，導致親子衝突、功課荒廢，甚至未婚懷孕等問題。為了這些令人擔心的因素、為了讓自己安心，許多父母索性不讓孩子接觸異性。但堅持禁止和隔離背後卻潛藏著危險，因為孩子的好奇，是禁不住的。
如果，孩子在青春期這段期間，沒有機會對異性有正常的了解和接觸，將來如何期望他自然學會跟異性相處？青春期這段期間，是孩子探索兩性關係的啟蒙階段，需要父母陪著他一起建立健康自然的兩性關係，而不是一味禁止和逃避。
該用什麼方式來面對和處理孩子的兩性互動，才能達到父母安心、孩子開心的境界？首先要從建立共識開始。父母最好在孩子對異性好奇，但尚未陷入戀愛情境之前，先和孩子建立共識，經由開放、充分的討論，規範出哪些行為是現階段年齡可以接受，哪些範圍不能踰越。
如果等到孩子談戀愛了，才去禁止他不可以跟誰交往、規範他不可以有哪些行為，那麼就像亡羊補牢，雖然為時未晚，但不只相對地比較困難，而且可能必須付出一些代價。
約定兩性交往守則 父母和青春期孩子對於兩性交往的議題，該有哪些共識？
◎只要戀愛，不要告白
了解並接受孩子有想戀愛的情緒，但要和孩子有共識，在實際行動上不要進行告白，進入正式的、兩人單獨交往的行為，尤其不要單獨和喜歡的異性在一個密閉空間。因為即使孩子價值觀非常正確，即使他自己告訴自己，我才不要有婚前性行為，但是某些時候，環境會催化孩子做出他們原本不見得很想做的事。
父母可以建議孩子以團體行動方式和異性相處，例如不單獨只邀請喜歡的異性，而可以邀約一群男生和一群女生一起出遊或做功課。
◎不超速、不超載
幫助孩子了解，每個年齡有每個年齡適合做的事。在青春期階段，有心儀的異性是很棒的事，但要進展到更深入的兩人交往關係，必須等自己更成熟、進入青年期之後比較恰當。讓孩子知道，喜歡某個異性是可以的，但如果因為太愛慕異性或已經向對方告白，以致於影響生活其他層面，例如書念不下、親子關係緊張，或不跟其他人交往，這樣的兩性關係已超過青春期該承載的量了。
◎停、看、聽
父母可以在平常和孩子互動時，多鼓勵孩子看看別人的交往狀況、聽聽別人的交往故事。這對於孩子釐清在這個階段該建立的兩性關係，是很有幫助的。討論別人的故事，孩子比較能用旁觀者角度看，也比較能夠理性思考，看出兩性關係中該留意的點。如果等到孩子自己談戀愛了，沈浸在愛戀中，就很難跳脫出來，以理性看出真正問題。
此外更需要和子女談談，什麼時候兩性關係應該要踩煞車。現在有些孩子透過網路交友而發生問題，其實這些孩子在赴約之前，多半都知道情況有一點不對勁。父母要讓子女知道，如果發現交往對象可能不是很好、具有威脅性或對方邀約的地點可能不是太安全，甚至感到有點危險，這時無論如何都要先停下來、想清楚，再決定要怎麼做。
◎禁止前進、發出求救訊號
父母在平常就要和孩子多談談兩性交往中，可能帶來的困擾與問題，在哪些狀況下，無論如何都不能再往前踏一步，例如危險的、沒有保護的性關係、性行為。
假如孩子真的踰越了，怎麼辦？無論父母多難過多生氣，此時都要讓孩子知道，他永遠可以回過頭來，對爸爸媽媽發出求救訊號；要讓孩子信任，體認到爸爸媽媽永遠都會陪伴他面對困境、解決問題。
談論兩性關係的時間點 該怎麼開始和孩子聊兩性關係的議題呢？當然不是在突然覺得有進行兩性教育的必要時，直接對孩子說，「孩子，來，明天晚上七點鐘，我們來聊聊兩性關係。」相信孩子會覺得很奇怪，彼此也會很尷尬。
◎在孩子主動提起的時候談
當孩子談到自己喜歡的人時，父母可以問問孩子，「你欣賞對方哪一點？」、「你有什麼感受？」、「有什麼煩惱？」。讓孩子主動談，父母只做聆聽和整理，不要太急著進行教育，特別是性教育。
讓孩子多說，父母只在適當的時候援引別人的故事來討論，孩子多半可以自己整理出一套比較好的、對兩性關係的看法。如果急著說教，孩子可能會反感，「這我知道！」、「我又不會這樣！」、「學校老師早就講過了！」然後孩子就不再談了。當父母沒耐心聆聽，只一味的說教時，孩子通常會關閉溝通的大門。
◎在孩子感興趣的時候談
當孩子放學回家開始會談到，班上誰喜歡誰，誰答應當誰的老婆，這表示，他開始對兩性關係感到好奇。原本邋裡邋遢的孩子，突然在意外表，出門要梳裝打扮很久；平常和女生打成一片的兒子，突然某一天開始，看到女生會害羞。這些行為都可能暗示了他開始對異性感到好奇、在意異性對他的看法。這時，就是可以開始和孩子談的時機。
◎在話題合適的時候談
和孩子在平常聊天之中，談到電視新聞的社會事件、生活周遭朋友的愛情狀況時，都可以啟動兩性關係的話題。例如當孩子聊到，班上有一對男女生之前陷入熱戀，沒多久就因為意見不合吵得不可開交；某位男生向愛慕的女生告白，信件卻被公開等。
父母這時可以問問子女對這件事的看法、如果換作是自己會怎麼做，藉由孩子訴說，了解孩子想法，也幫助孩子釐清自己的價值觀。
◎在不得不談的時候談
當問題發生了，就是該談的時候，不要暗示、不要旁敲側擊。例如文章開頭的例子，孩子單獨邀請喜歡的異性到家裡做功課，父母不必覺得尷尬而猶豫要不要敲門，或一進門就開口大罵。
建議父母可以大方地進門，問問孩子，「爸媽今天不在，你邀這位同學來的想法是什麼？你很喜歡這個人嗎？」接著再告訴孩子，在什麼情況下，邀請異性一起做功課是可以的，但是什麼樣的場域可以，什麼場域不可以。例如要單獨邀異性朋友到家裡來，必須選擇父母在家時；如果要單獨相處，最好在開放的公共空間如客廳等。
青春期的孩子，在兩性關係上，需要有人聽他說，跟他一起整理對兩性關係的看法。因此，在家中營造輕鬆對談的時間和氣氛非常重要，一旦孩子習慣和你聊，那麼當他感到困惑或面臨危險時，自然會找你談。也唯有父母安心，孩子才能夠開心地當個春風少年。
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